TEMAT KOMPLEKSOWY: Rozmawiamy o wakacjach

Cele programowe:

• Ø Dziecko rozwinie mowę i myślenie,
• Ø Dziecko udoskonali poprawność gramatyczną wypowiedzi.
• Ø Dziecko rozwinie wrażliwość muzyczną,
• Ø Dziecko rozwinie sprawność manualną,
• Ø Dziecko przeliczy i porówna liczebność elementów,

Temat kompleksowy: Wyruszamy w kosmos, aby poznać wybrane planety układu słonecznego

Cele programowe:

• Ø Dziecko rozpozna wybrane pojazdy powietrzne,
• Ø Dziecko rozwinie zainteresowanie kosmosem,
• Ø Dziecko rozwinie mowę i myślenie,
• Ø Dziecko rozwinie umiejętność liczenia,

Temat kompleksowy: Będę starszakiem, więc wiele potrafię

Cele programowe:

• Ø Dziecko doświadczy satysfakcji z posiadanej wiedzy i umiejętności,
• Ø Dziecko rozwinie wyobraźnie,
• Ø Dziecko rozwinie umiejętność współdziałania w grupie,

Cele programowe:

• Ø Dziecko uświadomi sobie potrzebę ochrony środowiska
• Ø Dziecko poszerzy wiedzę o sposobach segregacji śmieci
• Ø Dziecko rozwinie poczucie rytmu
• Ø Dziecko porówna objętość różnych naczyń
• Ø Dziecko rozwinie mowę i myślenie

TEMAT KOMPLEKSOWY: Rozmawiamy o naszych rodzicach, bo bardzo ich kochamy

Cele programowe:

• Ø Dziecko rozwinie mowę i myślenie,
• Ø Dziecko uświadomi sobie swoje uczucia względem rodziców,
• Ø Dziecko rozwinie sprawność manualną,
• Ø Dziecko utrwali poznane pojęcia matematyczne,
• Ø Dziecko rozwinie poczucie rytmu,
• Ø Dziecko rozwinie aktywność twórczą,

Tak niedawno przyszliśmy do przedszkola i rozpoczynaliśmy przygodę w grupie 6-latków. Byliśmy trochę niespokojni, gdyż czekało nas wiele zmian. Ale przeżyliśmy to. Ten rok bardzo szybko nam upłynął. Spotykamy się po raz ostatni, ponieważ już od września rozpocznie się dla nas nowy okres w naszym życiu – powita nas w swych progach szkoła. W ubiegłym miesiącu dużo pracowaliśmy. Przede wszystkim przygotowywaliśmy się do uroczystości z okazji święta naszych Rodziców. Wystawialiśmy przedstawienie pt. „Król Czasu”. Całość była wielką niespodzianka dla Rodziców, ponieważ zarówno stroje jak i poczęstunek przygotowywaliśmy z naszymi paniami. Wszyscy byliśmy bardzo wzruszeni i przejęci ponieważ był to ostatni już w naszym przedszkolu „Dzień Rodzinny”. W tym miesiącu braliśmy udział w wielu konkursach w których odnieśliśmy „poważne” sukcesy: zajęliśmy m.in. II miejsce w Bydgoskim Turnieju pt. „Plastyka – Taniec – Teatr”, również w III konkursie piosenki dziecięcej „Rozśpiewane Błonie” zajęliśmy również II miejsce, i w VII Wojewódzkim Przeglądzie Zespołów Tańca Ludowego i Innych Form Tanecznych „Karolinka 2010” zajęliśmy również II miejsce. Mamy nadzieję, że nie zabraknie nam sił i zapału do pracy i równie efektywnie będziemy pracować w nowych już szkołach, wspominając nasze przedszkole „Kacperkowy światek”. Życzymy miłych, niezapomnianych wakacji. Do widzenia!

Sześciolatki

Treści programowe

1. Zapoznanie z nazwą stolicy państwa, ważniejszych rzek i gór

2. Ekspresyjne wyrażanie siebie, wykonywanej pracy przez gesty i mimikę.

3. Nabywanie umiejętności wypowiadania się na dany temat.

4. Poznawanie, stosowanie, tworzenie symboli i znaków.

5. Ćwiczenia grafomotoryczne.

6. Wyodrębnianie głosek. Ćwiczenia słuchu fonematycznego.

7. Układanie szeregów wg podanego rytmu.

8. Przewidywanie skutków działań.

9. Słowne przedstawianie historyjek obrazkowych.

10. Liczenie na palcach i innych zbiorach zastępczych.

11. Rozumienie znaczenia flagi, godła i hymnu dla tożsamości narodowej

12. Śpiewanie zbiorowe i indywidualne piosenek.

13. Podejmowanie zabaw rytmicznych ilustrowanych ruchem do piosenek z akompaniamentem.

14. Rozróżnianie tempa, dynamiki i wysokości dźwięków, próby ich ilustrowania gestami i ruchem.

15. Dodawanie i odejmowanie na palcach i innych zbiorach zastępczych.

16. Korzystanie z wiedzy o związkach przyczynowo – skutkowych. Składanie historyjek obrazkowych.

17. Budzenie zainteresowania życiem rówieśników z innych krajów

18. Budzenie uczucia identyfikacji ze swoją miejscowością

19. Poznanie znanych zabytków w swojej miejscowości

Podstawa programowa:

- Poznawanie, tworzenie symboli i znaków

- Budzenie zainteresowania otaczającym światem poprzez prowokowanie pytań i dostarczanie radości odkrywania

- Organizowanie działań umożliwiających poznawanie wielowymiarowości człowieka (postrzegam,             myślę, czuję, działam)

- Dostrzeganie i opisywanie różnic, podobieństw i relacji między przedmiotami i zjawiskami.

- Stwarzanie okazji do porządkowania, klasyfikowania, liczenia

- Wzbudzanie zainteresowania obrazem (ilustracją, tekstem)

- Wspieranie samodzielnych działań dziecka

- Umożliwianie poznawania i stosowania różnych sposobów rozwiązywania zadań.

- Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych

- Kształtowanie poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej, wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej

TEMATY KOMPLEKSOWE:

1. Bydgoszcz – moja mała ojczyzna
2. Warszawa – stolica Polski
3. Zamawiamy wakacje

Wiersz

Laura Łącz ”W letnim ogródku”

W letnim ogródku

Wesoło,

Kwiaty rozkwitły

Wokoło.

Śmieje się jabłko

I gruszka,

Czupryna trzęsie

Pietruszka.

Cieszy się śliwka

Renkloda,

Że taka piękna

Pogoda.

Narzeka tylko

Cebula:

- Za ciepła moja

Koszula!

A dynia, sapiąc

Z gorąca.

Wystawia buzię

Do słońca.

Piosenka

„Po łące biega lato”

1. Po łące biega lato,

uwija się jak bąk.

Dzień dobry, mówi kwiatom

i pieści każdy pąk.

Ref. Kto chce się z latem spotkać,

niech idzie z nami tam,

rumianek i stokrotka

pokażą drogę nam…

1. Pomaga lato pszczołom,

na kwiatkach też się zna,

uśmiecha się wesoło

i w berka z wiatrem gra.

Ref. Kto chce…

1. Gdy lato jest zmęczone,

w szałasie sobie śpi

i we śnie gra w zielone,

bo łąka mu się śni.

Ref. Kto chce…

U nas jak zwykle wiele się działo. Przez cały maj przygotowywaliśmy się do uroczystości z okazji Dnia Mamy i Taty. Gdy całe przedstawienie było gotowe i panie powiedziały, że jesteśmy świetnymi aktorami przyszli do nas nasi kochani rodzice. Wszystko bardzo im się podobało, byli z nas dumni, a my jako znak naszej miłości podarowaliśmy im czerwone serca z naszymi zdjęciami. Rodzice byli wzruszeni…

Byliśmy także na wycieczce w Mochle. Mogliśmy tam biegać i skakać do woli. Każdy z nas jechał na koniku i bryczką a poza tym zobaczyliśmy wiele pięknych zwierząt.

Tematy kompleksowe:

1. Mały człowiek to właśnie ja.
2. Nadeszło lato a z nim wakacje.

Cele:

- dz. wzmocni poczucie własnej wartości

- pozna i zrozumie prawa dziecka

- ukształtuje postawę tolerancji wobec innych

- zapozna się z charakterystycznymi cechami pory roku – lata

- rozbudzi zainteresowanie otaczającym światem

- wzbogaci słownictwo

- będzie posługiwać się liczebnikami w zakresie 6

- poszerzy doświadczenia konstrukcyjno-plastyczne

- rozwinie poczucie rytmu

Wiersze:

E. M. Sikorek  „Koncert świerszczy”

Wieczorem na łące,

Gdy zajdzie już słońce,

Świerszcze koncert dają,

- cyk, cyk, cyk…

Schodzą się na łące

Owadów tysiące,

Uważnie słuchają,

Jak świerszcze ćwierkają:

- cyk, cyk, cyk …

kiedy świerszcz zacyka –

rozbrzmiewa muzyka.

Słychać to ćwierkanie

Na leśnej polanie:

- cyk, cyk, cyk …

Umilkła muzyka,

Żaden świerszcz nie cyka,

Bo zmęczone graniem

Zajęły się spaniem:

- cyk, cyk, cyk…

W. Chotomska  „Walizka”

Popatrz,

Walizka się kłania.

Przed chwilą

Wyszła z mieszkania,

A teraz

Kłania się nisko.

- Komu się kłaniasz,

walizko?

- Kłaniam się

wszystkim pociągom,

które czekają

na stacji

i proszę,

żeby nas prędko

zawiozły

w stronę wakacji!

Piosenki:

„Niedługo lato”

1. Koleżanki i koledzy!

Co powiecie na to,

Że się zbliża, że nadchodzi,

Że niedługo lato?

Ref. Hejże hej! Hejże ho!

Lato, lato, lato!

Hejże hej! Hejże ho!

Lato, lato lato!

2.Ja pojadę z rodzicami

W takie wielkie góry,

Że na górskim stojąc szczycie,

Noskiem dotknę chmury!

Ref. Hejże hej! Hejże ho!

3. A ja z moim wujkiem Janem

Pójdę rano w pole.

Góry, morza są ciekawe,

Lecz ja pole wolę.

Ref. Hejże hej! Hejże ho!

„Tunel”

1. Pędzi pociąg w tunelu, w tunelu, w tunelu,

już dobiega do celu, do celu. Puf!

2. Jedzie pociąg wesoło, wesoło, wesoło,

spoglądamy wokoło, wokoło. W dal!

3. Widać wiele z okienka, z okienka, z okienka,

brzmi w ustach piosenka, piosenka. Hej!

4. Pędzi pociąg w tunelu, w tunelu, w tunelu,

dojeżdżamy do celu, do celu. Puf!

Tym bardziej, że miesiąc maj był dla nas bardzo pracowity. Przygotowywaliśmy niespodziankę dla naszych Rodziców, która pięknie się udała i byliśmy z siebie niesamowicie dumni.

W tym miesiącu mamy zamiar trochę odpocząć. Z utęsknieniem czekamy na cieplejsze dni i głęboko wierzymy, że lato będzie bardziej udane od wiosny. Mamy nadzieję, że spotkamy się w nowym roku przedszkolnym – we wrześniu, oczywiście w tym samym składzie, ale obowiązkowo opaleni!

TEMATY KOMPLEKSOWE

1. CHOĆ JESTEŚMY JESZCZE MALI, TEŻ MAMY SWOJE PRAWA

Cele:

Dziecko:

- pozna i zrozumie prawa dziecka

- wykształci postawę tolerancji wobec innych

- rozwinie umiejętności swobodnego wypowiadania się na podstawie tekstu

- wykształci właściwą postawę wobec innych

- wzmocni poczucie własnej wartości

- rozwinie umiejętności plastyczne

2. ROBI SIĘ CORAZ CIEPLEJ, ZNAK, ŻE ZBLIŻAJĄ SIĘ WAKACJE!

Cele:

Dziecko:

- zapozna się z charakterystycznymi cechami pory roku – lata

- zaśpiewa piosenkę o tematyce letniej

- rozwinie percepcję słuchową

- wykształci umiejętność uważnego słuchania utworów literackich

- wykształci umiejętność logicznego myślenia

- porówna pojemności mierzonych jedną miarą

- wykształci umiejętność pracy w grupie

- posłuży się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 6

TREŚCI Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ:

1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci
2. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka
3. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia
4. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt
5. Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem, muzyka, śpiew, taniec, różne formy plastyczne
6. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań społecznych.
7. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną

wiersz

„Prawa małego człowieka” – B. Szelągowska

Choć jestem jeszcze mały,

to też mam swoje prawa:

mam prawo bawić się;

mam prawo świat poznawać.

I ja, i inne dzieci

bezpiecznie chcemy żyć.

I wiemy, że nie wolno

nas krzywdzić, ani bić.

Dorośli także wiedzą,

że mamy swoje prawa,

należy ich przestrzegać,

bo to jest ważna sprawa.

piosenka

„Niedługo lato” – s. M. Barańska, muz. A. Filar

Koleżanki i koledzy!

Co powiecie na to,

Że się zbliża, że nadchodzi,

Że niedługo lato?

Ja pojadę z rodzicami

W takie wielkie góry,

Że na górskim stojąc szczycie,

Noskiem dotknę chmury!

A ja z moim wujkiem Janem

Pójdę rano w pole.

Góry, morza są ciekawe,

Lecz ja pole wolę.

Hejże hej! Hejże ho!

Lato, lato, lato!

Hejże hej! Hejże ho!

Lato, lato, lato!

A w maju sporo się działo. Zaprosilismy rodziców na nasze zajecia, pochwaliliśmy się

co potrafimy. Odwiedziła nas mama Mikołaja, która przeczytała nam bardzo ciekawą

bajeczkę o Feliksie. Złożyliśmy tez rodzicom życzenia mówiąc wierszyki, śpiewając i tańcząc, specjalnie dla nich zrobiliśmy upominki. A następnego dnia pojechaliśmy na wycieczkę do Mochle, gdzie  czekało na nas mnóstwo atrakcji. Choć pogoda nas w tym miesiącu nie rozpieszczała, udało nam się „poszaleć” na placu zabaw. Nasza świnka morska- Antonina także odzyskała kondycję i czuje się już świetnieJ

Tematy kompleksowe:

Interesujemy się pracą pani kucharki, bo chcemy poznać przepisy na nasze apetyty.

Już niedługo lato i pojedziemy na wakacje, więc chcemy się do nich dobrze przygotować.

Cele:

Dz. pozna pracę kucharki.

Dz. pozna nową porę roku- lato; jej charakterystyczną pogodę i zjawiska

atmosferyczne.

Dz. utrwali zasady bezpieczeństwa podczas zabaw w różnych miejscach.

TREŚCI PROGRAMOWE:

-          przyzwyczajanie się do sprawnego i kulturalnego jedzenia

-          posługiwanie się łyżką, kubkiem, łyżeczką, widelcem, talerzem płytkim i głębokim

-          pomoc dziecku (nie zmuszanie) w przezwyciężeniu uprzedzeń do niektórych potraw

-          uczestniczenie w ćwiczeniach porannych i ćwiczeniach gimnastycznych w zależności od sprawności dzieci i stopnia trudności ćwiczeń

-          poznawanie w bezpośrednim kontakcie zjawisk atmosferycznych; lato- burza , tęcza, ulewa, wysoka temperatura

-          nazywanie najbliższej miejscowości

-          poznawanie nazwy państwa

WIERSZ:

„Jedziemy na wakacje”- Cz. Janczarski

Jedziemy na wakacje

do lasu, nad wodę

prosimy ciebie słonko

o piękną pogodę.

Jedziemy na wakacje

nad morze, na plażę

kolorowe muszelki

przynieś falo w darze.

Jedziemy na wakacje

w te góry wysokie

nie chowajcie się szczyty

za mgłą, za obłokiem.

Jedziemy na wakacje

Na Mazury? Może?

Wyjrzyj z krzaków prawdziwku

czekaj na nas w borze.

PIOSENKA:

„Morskie przygody”

1. Już od dawna o tym marzę

Żeby dzielnym być żeglarzem

I popłynąć w świat nieznany

Przez trzy wielkie oceany.

1. Może spotkam gdzieś syrenkę

I zaśpiewam z nią piosenkę

Latającą znajdę rybę

Pogawędzę z wielorybem

1. Ponurkuję z morskim żółwiem

Bo nurkować bardzo lubię

A rekina minę grzecznie

Bo to zwierzę niebezpieczne

1. A gdy mama do mnie powie

Czas by wrócił twój żaglowiec

Zaraz wrócę daje słowo

I popłynę jutro znowu.

Dnia 8 maja o godz. 11.00 można odwiedzić nasze przedszkole. Podczas odbywających się “drzwi otwartych” dzieci będą miały okazję poznać panie, wspólnie się pobawić i potańczyć. Serdecznie zapraszamy!!!

Z każdym nadchodzącym miesiącem czekają nas kolejne wyzwania. Najpierw nasza pierwsza wycieczka na przedstawienie, a później zaprosimy do przedszkola wyjątkowych gości – mamę i tatę. Z okazji nadchodzącego święta powoli przygotowujemy się na tę uroczystość.
Ale ciiiiiii to ma być niespodzianka

Tematy kompleksowe:

I. KWIATKI, BRATKI I STOKROTKI…

II. KOCHAM MOJĄ MAMĘ, KOCHAM MOJEGO TATĘ

WIERSZ

„Mamo, mamo coś Ci dam”

Mamo, mamo coś Ci dam

Tylko jedno serce mam

A w tym sercu róży kwiat

Mamo, mamo żyj sto lat.

PIOSENKA

“Tra, la, la dla mamy”

1.Moja mama jest kochana, moja mama wszystko wie
Kiedy do mnie się uśmiecha tak zaśpiewam jej.

Ref. Tra, la, la, tram, pam, pam, najpiękniejszą mamę mam. 2x
Tra, la, la, tram, pam, pam, zaraz buzi mamie dam.

2. W domu, sklepie, na spacerze z mamą nigdzie nie jest źle
Gdy prowadzi mnie za rękę tak zaśpiewam jej.

Ref. Tra, la, la…

A potem nastanie magiczny czas, bo będziemy przygotowywać niespodziankę dla taty i mamy. Zaprosimy ich na szczególną uroczystość, aby podziękować im za trud i poświęcenie jakie każdego dnia wkładają w nasze wychowanie i za ich bezgraniczną, niczym niczym nie zastąpioną miłość. No i oczywiście liczymy po cichu na piękną pogodę – bo chcemy bawić się na świeżym powietrzu. Liczymy też na to, że wyrośnie nam coś ładnego w naszym ogródku.

Do  usłyszenia  niebawem! 6 – latki

Temat kompleksowy: Jestem Europejczykiem, a mój kraj to Polska

Wiersz

“Barwy Ojczyste” Cz. Janczarski

Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie.

A na tej fladze

biel jest i czerwień.

Czerwień – to miłość,

biel – serce czyste…

Piękne są nasze

barwy ojczyste

“Co to jest Polska?” Cz. Janczarski

Co to jest Polska?

- spytał Jaś w przedszkolu.

Polska – to wieś

i las

i zboże w polu,

i szosa, którą pędzi do miasta autobus,

i samolot, co leci

wysoko nad tobą.

Polska to miasto,

strumień i rzeka,

i komin fabryczny,

co dymi z daleka,

a nawet obłoki,

gdy nad nami mkną.

Polska to także

twój rodzinny dom.

A przedszkole?

Tak – i przedszkole,

i róża w ogrodzie,

i książka na stole.

Piosenka:

Hymn Polski “Mazurek Dąbrowskiego”

Jeszcze Polska nie zginęła,
Kiedy my żyjemy,
Co nam obca przemoc wzięła,
Szablą odbierzemy.

Marsz , marsz , Dąbrowski,
Z ziemi włoskiej do Polski,
Za twoim przewodem ,
Złączym się z narodem.

Przejdziem Wisłę , przejdziem Wartę ,
Będziem Polakami ,
Dał nam przykład Bonaparte ,
Jak zwyciężać mamy .

Marsz , marsz …

Jak Czarniecki do Poznania
Po szwedzkim zaborze ,
Dla ojczyzny ratowania
Wrócim się przez morze .

Marsz , marsz …

Już tam ojciec do swej Basi
mówi zapłakany:
-Słuchaj jeno pono nasi
biją w tarabany!

Marsz , marsz …

Temat kompleksowy: Mój dom to budynek i jego wnętrze. Mój dom to mama i tata, których kocham nad życie

Wiersz

“Uśmiech” L. Szubel

Uśmiech

ledwie na ustach

jak motyl na maku usiądzie, a zaraz robi się jaśniej…

Uśmiech babci

jest jak ścieżka

w daleką przeszłość…

Uśmiech dziadka

to harcerska piosenka,

do której często wraca…

A uśmiech brata – znak,

że będzie dobra zabawa…

Kiedy siostra się śmieje,

kąty domu się weselą…

A mama i tata,

gdy się śmieją razem,

to szczęście jest tak ogromne,

jak tęcza nad całym domem.

I ja się wtedy uśmiecham,

a mama mówi do mnie:

- Znów kaczeńce zakwitły, córeczko…

“Obrazek dla mamy” H. Łochocka

Mamo, namalowałam ci obrazek
zupełnie sama.
Na tym obrazku jesteśmy razem:
Ja, twoja córka
Ty, moja mama
A twój synek, (mój brat) podaje ci kwiat.
Jesteś pięknie ubrana, uśmiechnięta i ładna (rysowałam cię przecież od rana)
Tylko mi tu nie wyszło, że ty mamo jesteś bardzo a bardzo kochana !

“Mama” S. Szuchowa

Już puka mama,

drzwi otwieram sama.

I co dzień wołam te słowa,

słowa  najmilsze – przyszła mama!

Mamusiu , jak Ci poszła praca?

Mamo , tak lubię , kiedy wracasz!

Siedzimy potem chwilkę w kątku,

opowiadamy wszystko sobie –

o pracy , o przedszkolu – od początku,

zmęczone i szczęśliwe obie.

Piosenka

“Moja rodzina”

1. Ja i ty, ty i ja,
mamę, tatę każdy ma.
Dziadków dwóch i babcie dwie,
brata, siostrę masz lub nie.

Ref. Bo rodzina to rodzice i rodzeństwo,
to są krewni, których łączy pokrewieństwo.
Bo w rodzinie wszyscy się bardzo kochamy
i gdy trzeba, jedni drugim pomagamy.

2. Ja i ty, ty i ja,
ciocię, wujka każdy ma.
Krewnych masz, kuzynów też,
nazwij wszystkich, jeśli chcesz.

Ref. Bo rodzina…